4°año AMÉRICA LATINA CONTEMPORÁNEA

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4° año ORÍGENES Y PROCESO DE DESINTEGRACIÓN DE YUGOSLAVIA

YUGOSLAVIA
ES UN CRISOL DE PUEBLOS QUE INTEGRARON UN ESTADO FEDERAL .
EL TERRITORIO PERTENECIÓ A DOS IMPERIOS DIFERENTES :EL TURCO Y EL AUSTROHÚNGARO MIENTRAS QUE EL IMPERIO RUSO TRATÓ DE MANTENER INFLUENCIA EN LA ZONA BASÁNDOSE EN EL SENTIMIENTO PANESLAVO.
EL RESULTADO SON 4 GRUPOS ÉTNICOS :ESLOVENOS , CROATAS ,SERVIOS Y BÚLGAROS.
TRES RELIGIONES: ORTODOXA ,CATÓLICA Y MUSULMANA.
TODAS CON UN PASADO DE ODIOS Y VIOLENCIAS QUE HACEN QUE NINGÚN GRUPO FUERA AJENO A LAS LUCHAS.
SU ORIGEN EN EL SIGLO XX :FINALIZADA LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y DESTRUIDOS LOS TRES IMPERIOS EN PUGNA SE FORMÓ EN 1918 EL REINO DE LOS SERBIOS, CROATAS Y ESLOVENOS CON UN GOBIERNO PROVISIONAL. EN 1920 SOLUCIONADOS LOS PROBLEMAS DE LÍMITES CON ITALIA SE FORMÓ UNA ASAMBLEA CONSTITUYENTE. LOS CROATAS ESTÁN A FAVOR DE PRINCIPIOS FEDERALES PARA LA CONSTITUCIÓN, PERO SE IMPONEN LOS PARTIDARIOS DEL CENTRALISMO Y LOS CONSERVADORES APOYADOS POR LOS SERBIOS VOTARÓN EN 1921 UNA CONSTITUCIÓN QUE NO TOMABA EN CUENTA LAS DIFERENCIAS ÉTNICAS NI RELIGIOSAS. SE ESTABLECIÓ UNA MONARQUÍA ENCABEZADA POR ALEJANDRO I DE SERBIA. QUIEN CAMBIÓ EL NOMBRE DEL PAÍS EN 1929 POR EL DE REINO DE YUGOSLAVIA ,QUE QUIERE DECIR LOS ESLAVOS DEL SUR. COMO SERBIA ERA INDEPENDIENTE DESDE 1878 SE CREYÓ QUE PODRÍA DESEMPEÑAR EL PAPEL DE PRUSIA EN EL PROCESO DE UNIFICACIÓN ALEMANA. ESTA ES LA RAZÓN POR LA QUE LA MONARQUÍA Y LAS FUERZAS ARMADAS DEL NUEVO ESTADO SERÍAN SERBIAS. ESTE ES UN DETALLE A RECORDAR EN EL MOMENTO DE LA DESINTEGRECIÓN DE YUGOSLAVIA

EN EL PERÍODO INTERBÉLICO SE PRESENTAN MUCHAS DIFICULTADES AL NUEVO ESTADO.
ES UNA SOCIEDAD BÁSICAMENTE AGRÍCOLA, DE ESCASA Y DÉBIL CLASE MEDIA Y CON ÉLITES ARITOCRÁTICAS QUE COMPITEN ENTRE SÍ.
EL ESTADO SERBIO INTENTÓ IMPONER CRITERIOS CENTRALIZADORES CON UN MARCADO AUTORITARISMO QUE TERMINARON EN 1934 CON LA MUERTE DE ALEJANDRO I.
EL IDEAL YUGOSLAVISTA FUE INTERRUMPIDO POR LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL CUANDO EN 1941 INVADEN YUGOSLAVIA LOS NAZIS Y CREAN UNA CROACIA SEMIAUTONOMA (LOS CROATAS HAN SIDO TRADICIONALMENTE GERMANOFILOS ).
LA RESISTENCIA QUE SE DESARROLLÓ CONTRA LOS ALEMANES ADQUIRIÓ EL CARÁCTER DE UNA GUERRA CIVIL QUE DIVIDE AL PUEBLO EN DIVERSOS GRUPOS.
* LOS CHETNIKS: NACIONALISTAS SERBIOS PROMONARQUÍCOS.
*LOS USTACHES: NACIONALISTAS CROATAS PROFASCISTAS.
*LOS PARTISANOS COMUNISTAS DIRIGIDOS POR TITO.
JOSIP BROZ TITO
JOSIP BROZ, TITO NACIÓ EN MAYO DE 1892 EN KUMROVEC, CROACIA EN LA FRONTERA DE ESLAVONIA EN TIERRAS DEL IMPERIO AUSTRO-HÚNGARO.
SEPTIMO HIJO DE UNA FAMILIA DE 15 HIJOS FORMADA POR UN CROATA Y UNA ESLOVENA .
TRABAJÓ COMO MECÁNICO.
ESTUVO EN LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL EN EL EJÉRCITO AUSTROHÚNGARO DONDE FUE TOMADO PRISIONERO POR LOS RUSOS Y LIBERADO CON LA REVOLUCIÓN EN 1917 .SE QUEDÓ
EN RUSIA HASTA 1920 AYUDANDO AL EJÉRCITO ROJO (REVOLUCIONARIO) CONTRA EL EJÉRCITO BLANCO PROZARISTA.
EN 1920 REGRESÓ A CROACIA COMO MIEMBRO DEL ILEGAL PARTIDO COMUNISTA VA PRESO DE 1928 A 1934 LUEGO SE VA A LA URSS DONDE TRABAJA PARA EL KOMINTERN (ABREVIATURA DE INTERNACIONAL COMUNISTA CREADA EN 1919 Y DISUELTA EN 1943 SIENDO SUSTITUIDA POR LA KOMINFORM).VUELVE A YUGOSLAVIA EN 1941 CON EL NOMBRE CLANDESTINO DE TITO PARA RESISTIR AL INVASOR ALEMÁN. ESA RESISTENCIA HARÁ DE ÉL Y SU PARTIDO LA FUERZA MÁS PODEROSA DE LOS BALCANES. LOS COMUNISTAS SON LOS ÚNICOS QUE BUSCARON SUPERAR LAS DIFERENCIAS ÉTNICAS.

EL TRIUNFO DE LOS COMUNISTAS YUGOSLAVOS NO SE DEVIÓ A NINGÚN APOYO DEL EJÉRCITO SOVIÉTICO. EN 1945 TITO PROCLAMÓ LA REPÚBLICA FEDERAL SOCIALISTA DE YUGOSLAVIA INTEGRADA POR 6 REPÚBLICAS FEDERADAS: SERBIA , CROACIA, BOSNIA-HERZEGOVINA, ESLOVENIA, MACEDONIA Y MONTENEGRO.
AL FINALIZAR LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL YUGOSLAVIA PARECÍA INTERESADA EN COLABORAR CON LA URSS PERO EN 1949 HAY QUEJAS YUGOSLAVAS SOBRE EL COMPORTAMIENTO BRUTAL DE SOLDADOS SOVIÉTICOS EN LA FRONTERA.
-STALIN REALIZA UNOS COMENTARIOS DESPECTIVOS SOBRE EL VALOR DE LA LUCHA PARTISANA.
COMO RESPUESTA TITO ADOPTÓ UNA POLÍTICA INDEPENDIENTE DONDE LOS YUGOSLAVOS PRIMERO TOMAN LAS DECISIONES Y LUEGO INFORMAN A MOSCÚ. PARA STALIN UNA DENUNCIA DE DESVIACIONISMO A YUGOSLAVIA LE PERMITIRÍA DISCIPLINAR A TODAS LAS DEMOCRACIAS POPULARES.
PERO EN LUGAR DE LA AUTOCRÍTICA DE TITO Y SUS COMPAÑEROS HAY UN RECHAZO DE PARTE DE ESTOS A LAS DECISIONES DEL KOMINFORM (ABREVIATURA DE OFICINA DE INFORMACIÓN COMUNISTA CREADA POR LOS PARTIDOS COMUNISTAS DE EUROPA EN OCTUBRE DE 1947 CON EL FIN DE INTERCAMBIAR INFORMACIÓN Y COORDINAR LAS ACCIONES. FUE DISUELTA EN 1956. )
LA RUPTURA CON LA URSS Y LOS OTROS ESTADOS COMUNISTAS DEJA A YUGOSLAVIA AISLADA, CUANDO SE CREA EL COMECON EN 1949 YUGOSLAVIA ES EXCLUIDA.
PARA OCCIDENTE ESTA RUPTURA ERA VENTAJOSA POR ESO LOS GOBIERNOS OCCIDENTALES AYUDAN A TITO .
ESTADOS UNIDOS POR PRIMERA VEZ AYUDA A UN REGIMÉN COMUNISTA CON PRÉSTAMOS; ENTRE 1949 Y 1955 YUGOSLAVIA RECIBE 598 MILLONES DE DÓLARES EN ASISTENCIA ECONÓMICA Y 588 MILLONES EN AYUDA MILITAR. SÓLO TIENE QUE DEVOLVER 55 MILLONES DE DÓLARES.
PESE A ESOS PRÉSTAMOS TITO PRÁCTICA UNA POLÍTICA DE NEUTRALIDAD A NIVEL INTERNACIONAL.
*PARA DEFENDERSE DE LA URSS LOS YUGOSLAVOS CENTRAN SUS ATAQUES EN LA EXTREMA CENTRALIZACIÓN DEL GOBIERNO SOVIÉTICO Y EL TAMAÑO Y LA INFLUENCIA DE LA BUROCRACIA.
-EL GOBIERNO SOVIÉTICO HA DESARROLLADO UN CAPITALISMO DE ESTADO EN EL QUE LA BUROCRACIA SEPARA AL PUEBLO DE LAS TAREAS DE GOBIERNO.
LA CONQUISTA DEL PODER NO TERMINA LA REVOLUCIÓN, LA REVOLUCIÓN POLÍTICA DEBE SER CONTINUADA POR LA REVOLUCIÓN SOCIAL; SIENDO AHORA LA BUROCRACIA NACIONAL QUE ENGENDRÓ LA REVOLUCIÓN EL PRINCIPAL ADVERSARIO.
**LA AUTORIDAD NO DEBE VENIR DE ARRIBA, TRASMITIDA POR BUROCRÁTAS ES NECESARIO QUE LA AUTORIDAD Y EL PODER VENGAN DE ABAJO DE LA BASE.
ESO CONDUCE A DETENER EL CRECIMIENTO DEL ESTADO YUGOSLAVO Y DESDE 1950 EL SISTEMA YUGOSLAVO SE ASIENTA SOBRE LA AUTOGESTIÓN QUE FUE UN PRINCIPIO CONSTITUCIONAL.
ALLÍ DONDE SE ENCUENTRE TRABAJANDO UN CIUDADANO YUGOSLAVO LA CONSTITUCIÓN LE RECONOCE EL DERECHO A LA AUTOGESTIÓN O SEA EL DERECHO A DECIDIR SOBRE TODAS LAS CUESTIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO QUE LO AFECTEN.
EL ESTADO INTERVIENE PARA EQUILIBRAR LOS INTERESES DE LA COMUNIDAD YUGOSLAVA Y LOS DE CADA COLECTIVIDAD AUTOGESTIONADA .EL ESTADO PRESIONA SOBRE LOS PRECIOS FIJADOS POR LAS EMPRESAS. ES TAMBIÉN EL ESTADO QUIEN ASEGURA LA IGUALDAD DE CONDICIONES DE VIDA DE LOS CIUDADANOS UTILIZANDO EL MÉTODO DE COMPENSACIÓN DE RESERVAS ENTRE LAS REPÚBLICAS FEDERADAS APOYANDO A LAS REGIONES POCO DESARROLLADAS .
LA DESCENTRALIZACIÓN DEL PODER PRODUJO CAMBIOS : EN 1952 EL PARTIDO COMUNISTA SE TRANSFORMÓ EN LA LIGA DE LOS COMUNISTAS YUGOSLAVOS : LCY SU FIN ES CONCENTRARSE EN LA EDUCACIÓN POLÍTICA DE LA POBLACIÓN. LOS COMUNISTAS EJERCERÍAN INFLUENCIA COMO CIUDADANOS EN SU EMPRESA Y EN SU MUNICIPIO.
LAS REPÚBLICAS FEDERADAS TENDRÁN MAYOR PODER Y ESPECIALMENTE LOS MUNICIPIOS PORQUE SON LA BASE DEL GOBIERNO LOCAL DONDE SE INTENTARÁ ESTABLECER UN TIPO DE DEMOCRACIA SOCIALISTA : ESTO ES MUY IMPORTANTE EN UN ESTADO PLURINACIONAL CON MUCHAS MINORÍAS .SI CADA CIUDADANO TIENE EL DERECHO SOBERANO A LA AUTOGESTIÓN A NIVEL DE LOS MUNICIPIOS UNA MINORÍA NACIONAL NO TIENE PORQUE SENTIR CONSTANTEMENTE SU CONDICIÓN MINORITARIA
SI DOMINA COMO MAYORÍA EL MUNICIPIO EN QUE VIVE.
DE ESA FORMA EN TEORÍA SE ARMONIZAN : LA AUTOGESTIÓN, EL NACIONALISMO Y SE CONSOLIDA EL FEDERALISMO YUGOSLAVO.
YUGOSLAVIA ES UN SOCIALISMO DE MERCADO DONDE EL ELEMENTO SOCIALISTA ESTÁ REPRESENTADO POR LA AUTOGESTIÓN Y EL MERCADO ESTABA ORIENTADO POR MEDIDAS PERIODICAMENTE REVISADAS .
YUGOSLAVIA TENÍA UNA SOCIEDAD MÁS LIBRE Y UN ESTADO MÁS SOBERANO DE LO QUE ERA NORMAL EN LAS DEMOCRACIAS POPULARES.
LA POLÍTICA INTERNACIONAL DE TITO LE DIO PRESTIGIO, EN 1956 REANUDÓ LOS CONTACTOS CON LA URSS Y MEJORÓ LA SITUACIÓN ECONÓMICA DE YUGOSLAVIA. EN EL PLANO INTERNO SU FIGURA DIO COHESIÓN A LA REPÚBLICA FEDERAL HASTA SU MUERTE EN 1980.
YUGOSLAVIA DESPUÉS DE TITO .
LA SUCECIÓN DE TITO FUE UNA PRESIDENCIA COLEGIADA , DONDE EL GOBIERNO Y LOS CARGOS DEL PARTIDO SE ALTERNABAN CADA AÑO.
TAMBIÉN TUVIERON QUE HACER FRENTE A UNA SERIA CRISIS DEL SISTEMA ECONÓMICO YUGOSLAVO, A MEDIADOS DE LA DÉCADA DE 1970 LA DEUDA EXTERNA ERA SUPERIOR A LOS 15000 MILLONES DE DÓLARES .
LA SITUACIÓN ECONÓMICA Y LA DEBILIDAD DEL GOBIERNO COLEGIADO ESTIMULARON EL ENFRENTAMIENTO ENTRE LAS REPÚBLICAS Y PROVINCIAS DE LAS DIFERENTES NACIONALIDADES QUE INTEGRABAN YUGOSLAVIA BAJO EL PREDOMINIO DEL NACIONALISMO SERBIO. LOS MOVIMIENTOS SEPARATISTAS COBRARON FUERZAS AMENAZANDO A LA FEDERACIÓN MISMA.
EN LA DÉCADA DE LOS 80 AUMENTARON LAS TENSIONES NACIONALISTAS EN LA PROVINCIA AUTONOMA DE KOSOVO DONDE LA MAYORIA ALBANESA TIENE UN 90% DE LA POBLACIÓN . HAY ENFRENTAMIENTOS DE LOS ALBANOKOSOVARES CON LOS SERBIOS Y LOS POBLADORES DE MONTENEGRO.
EL GOBIERNO SERBIO INTERVINO PARA IMPONER LA AUTORIDAD COMO CONSECUENCIA LAS RELACIONES ENTRE YUGOSLAVIA Y ALBANIA SE DETERIORARON.
LOS GOBERNANTES SERBIOS TENDIERON A UN NACIONALISMO MÁS RADICAL Y AGRESIVO APLICANDO UNA POLÍTICA DE CENTRALIZACIÓN DEL ESTADO ENTORNO A LA SUPREMACÍA SERVIA SUPRIMIENDO LOS DERECHOS FEDERALES A SUS DOS REPÚBLICAS AUTÓNOMAS ESLOVENIA (LA MÁS HOMOGENEA DE TODAS CON UN 95 % DE ESLOVENOS EN SU POBLACIÓN) Y CROACIA. TAMBIÉN FRENARON EL SISTEMA DE ROTACIÓN EN LA PRESIDENCIA Y RECHAZARON TODA POLÍTICA QUE CUESTIONE LOS DERECHOS Y PRIVILEGIOS SERBIOS.

EN 1986 SLOBODAN MILOSEVIC ES PRESIDENTE DEL PARTIDO COMUNISTA Y ES EL MÁXIMO EXPONENTE DEL NACIONALISMO SERBIO. A PARTIR DE MAYO DE 1987 FRENTE AL INTENTO SEPARATISTA DE KOSOVO DIRIGIÓ UNA CAMPAÑA PARA DEFENDER A SERBIOS Y MONTENEGRINOS VICTIMAS DE GENOCIDIO. A PARTIR DE 1989 ESTABLECIÓ LA LEY MARCIAL EN KOSOVO, RESTRINGIÓ AL GOBIERNO AUTONOMO Y SUPRIMIÓ LA AUTONOMÍA DE LA PROVINCIA DE VOIVODINA QUE VENÍA DE 1946.
MILOSEVIC FUE ACUSADO DE IMPLANTAR UN SISTEMA CENTRALISTA QUE ALTERABA LA FEDERACIÓN.
QUIENES CRITICAN CON MÁS DUREZA ESTA POLÍTICA BUSCANDO AFIRMAR SUS SOBERANÍAS RESPECTIVAS SON: EL LIDER DEL PARTIDO COMUNISTA ESLOVENO MILAN KUCAN Y EL NACIONALISTA CROATA ELECTO EN 1990 FRANJO TUDJMAN .
LAS REPÚBLICAS DE ESLOVENIA, CROACIA, BOSNIA Y MACEDONIA EXIGIERON QUE EL ESTADO FEDERAL SE CONVIERTA EN UNA CONFEDERACIÓN DE ESTADOS LIBRES E INDEPENDIENTES.
EN MAYO MDE 1991 HAY UNA CRISIS CONSTITUCIONAL CUANDO SERBIA Y MONTENEGRO SE NIEGAN A LA LLEGADA DE UN CROATA A LA PRESIDENCIA COLECTIVA DE YUGOSLAVIA.
EN JUNIO DE 1991 CROACIA Y ESLOVENIA SE DECLARARON INDEPENDIENTES EL GOBIERNO FEDERAL ORDENÓ AL EJÉRCITO CONTROLADO POR OFICIALES SERBIOS QUE REPRIMIERA A LOS SEPARATISTAS.
EL ENFRENTAMIENTO EN ESLOVENIA DURÓ DIEZ DÍAS AL SER DERROTADOS LOS SERBIOS.
LA GUERRA EN CROACIA DURÓ 7 MESES Y EL GOBIERNO CROATA PERDIÓ EL CONTROL DE 1/3 DE SU TERRITORIO.
EN SETIEMBRE DE 1991 MACEDONIA DECLARABA LA INDEPENDENCIA, EN MARZO DE 1992 LOS HACÍA BOSNIA-HERZEGOVINA.
EN ABRIL DE 1992 SERBIA Y MONTENEGRO FORMAN LA REPUBLICA FEDERAL DE YUGOSLAVIA ADMITIENDO TACITAMENTE LA INDEPENDENCIA DE LAS REPÚBLICAS SEPARATISTAS QUE YA HABÍAN OBTENIDO EL RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL.
ESTA DESINTEGRACIÓN EN VARIAS REPÚBLICAS INDEPENDIENTES FUE EL PRELUDIO DE UNA GUERRA MARCADA POR UN FEROZ ODIO RACIAL EN UNA LUCHA DE EXTERMINIO Y “LIMPIEZA ÉTNICA” QUE HICIERON RECORDAR EL RACISMO NAZI.
A PARTIR DE 1992 CON LA DESINTEGREACIÓN DE YUGOSLAVIA SE ENFRENTARON EN LOS BALCANES POBLADORES DE ORIGEN SERBIO, CROATA Y MUSULMÁN .
EN LAS ZONAS DE BOSNIA Y CROACIA CON MAYORÍA SERBIA SE ESTABLECIERON GOBIERNOS AUTÓNOMOS APOYADOS POR TROPAS YUGOSLAVAS (SERBIAS).
LUEGO EL EJÉRCITO YUGOSLAVO SITIÓ SARAJEVO CAPITAL DE BOSNIA QUE MILOSEVIC QUERÍA INCORPORAR A LA GRAN SERBIA PARA INTEGRAR EN ELLA A TODOS LOS SERBIOS EN UN MISMO ESTADO CON LA CONSIGUIENTE DESAPARICIÓN DE BOSNIA-HERZEGOVINA.
EN MAYO DE 1992 LA ONU ESTABLECIÓ SANCIONES ECONÓMICAS Y COMERCIALES CONTRA EL GOBIERNO SERBIO QUE CONTINUARON SUS ATAQUES, EN JULIO ATACAN GORAZDE CIUDAD AL ESTE DE SARAJEVO CONTROLADA POR MUSULMANES ALLÍ COMENZÓ LA LIMPIEZA ÉTNICA CONTRA LOS MUSULMANES. MILES DE PERSONAS FUERON ASESINADAS, EXPULSADAS DE SUS HOGARES Y ENVIADAS A CAMPOS DE CONCENTRACIÓN.
PESE A LOS INTENTOS DE LA ONU DE DETENER LA GUERRA EL EJÉRCITO SERBIO QUE POSEE TANQUES Y ARTILLERIA LES LLEVA VENTAJA A LOS CROATAS Y MUSULMANES.
HACIA 1994 LAS SANCIONES ECONÓMICAS DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL AFECTARON AL GOBIERNO SERBIO DE MILOSEVIC QUE EMPEZÓ A CEDER.
EN 1995 CROATAS Y BOSNIOS FORMARON UNA ALIANZA QUE TIENE ÉXITOS MILITARES EN CONTRA DE LOS SERBIOS, ESTOS EN REPRESALIA ATACAN ZONAS CONTROLADAS POR LA ONU MASACRANDO LA POBLACIÓN.
ANTE LA SITUACIÓN LA COMUNIDAD INTERNACIONAL LIDERADA POR EL PRESIDENTE CLINTON PROMOVIERON LA FIRMA DE LOS ACUERDOS DE DAYTON (OHIO) EEUU EN NOVIEMBRE DE 1995, ENTRE : SLOBODAN MILOSEVIC ---SERVIA
FRANJO TUDJMAN ----------CROACIA
ALIJA ITZETBEGOVIC-----BOSNIA-HERZEGOVINA
ALLÍ SE ACUERDA CREAR DOS ENTIDADES DIFERENTES EN BOSNIA-HERZEGOVINA :LA FEDERACIÓN CROATA-MUSULMANA CON EL 51% DEL TERRITORIO Y LA REPÚBLICA SERBIA DE BOSNIA CON EL 49% DEL TERRITORIO RESTANTE.
PARECÍA LA PAZ PERO EN 1998 ESTALLA UN NUEVO CONFLICTO EN KOSOVO QUE PIDE LA AUTONOMÍA QUE RECHAZA MILOSEVIC.
EN 1999 LA OTAN POR LA FUERZA OBLIGA A MILOSEVIC A :
*CESAR LA VIOLENCIA Y LA REPRESIÓN EN KOSOVO.
*RETIRAR TODAS LAS FUERZAS ARMADAS .
*DESPLIEGUE DE FUERZAS INTERNACIONALES CIVILES Y DE SEGURIDAD EN KOSOVO SUPERVISADAS POR LA ONU.
DERROTADO EN LA GUERRA MILOSEVIC FUE DERROTADO EN LAS URNAS ANTE LA “OPOSICIÓN DEMOCRÁTICA DE SERBIA” DE VOJISLAV KOSTUNICA.
EN 2001 MILOSEVIC FUE TRALADADO POR TROPAS DE LA ONU A LA HAYA PARA COMPARECER AL TRIBUNAL PENAL INTERNACIONAL POR CRÍMENES CONTRA LA HUMANIDAD EN LA GUERRA DE CROACIA, BOSNIA Y KOSOVO.
EN 2003 EL PARLAMENTO YUGOSLAVO APROBÓ LA ASOCIACION CONFEDERATIVA DE SERBIA Y MONTENEGRO MARCANDO LA DESAPARICIÓN OFICIAL DE LA REPÚBLICA FEDERAL DE YUGOSLAVIA Y EL NACIMIENTO DE SERBIA Y MONTENEGRO COMO REPÚBLICAS INDEPENDIENTES.
ESTA UNIÓN TIENE: PRESIDENCIA FEDERAL
MINISTERIOS DE DEFENSA Y DE RELACIONES EXTERIORES FEDERALES.
PERO AMBAS SE MANTENDRÍAN COMO ESTADOS SEMI INDEPENDIENTES CON ECONOMÍAS Y MONEDAS DIFERENTES.
MONTENEGRO SE SEPARA POR REFERENDÚM EN 2006.
LA SITUACIÓN DE KOSOVO ESTÁ SIN RESOLVER, LOS ALBANOKOSOVARES QUIEREN LA INDEPENDENCIA, LA ONU Y LA UNION EUROPEA LO PREFIEREN DENTRO DE LA FEDERACIÓN.
SLOBODAN MILOSEVIC MURIO ANTES DE QUE TERMINARA SU JUICIO.

4° Año GORBACHOV OPINA SOBRE LA ACTUALIDAD

Fusionando moralidad y capitalismo
Por Mikhail Gorbachev
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La creciente crisis ha hecho que los encargados de tomas de decisiones se concentren en medidas inmediatas de rescate. Por supuesto, esas medidas son necesarias, pero también es necesario reconsiderar las bases del modelo socio-económico de la sociedad moderna. Inclusive, su filosofía. Pues esta sociedad se ha convertido en algo bastante primitivo. Se basa totalmente en el lucro, en el consumismo, y en la ganancia personal.
Pero inclusive el gurú de la moderna teoría monetarista, Milton Friedman, al que tuve oportunidad de conocer, señaló que el hombre era algo más que un "Homo Economicus". Y que la vida de la sociedad no puede confinarse al interés económico.
Hace algún tiempo, propuse combinar la política con la moral. Durante la perestroika, intenté actuar con la convicción de que la política debe tener un ingrediente moral. Creo que por esa razón, y pese a los errores que cometimos, logramos sacar a Rusia del totalitarismo.
Por primera vez en la historia de Rusia, se logró un cambio radical, y se lo llevó al punto de no retorno sin necesidad de derramar sangre.Ha llegado el momento de combinar la moralidad y los negocios. Se trata de un asunto difícil. Por supuesto, los negocios tienen que prosperar, o desaparecerán. Pero decir que el único deber moral de un empresario es ganar dinero está apenas a un paso del lema "lucro a cualquier precio". Y en tanto en el área de la economía real de producción existe todavía alguna transparencia: tradiciones, sindicatos y otras instituciones, que dan a la sociedad cierta influencia, el área de la "ingeniería financiera", tal como lo hemos visto, carece de esas instituciones. No hay ahí glasnot, ni transparencia, ni moralidad. Y las consecuencias pueden ser devastadoras.
La alianza de políticos y de empresarios -- que durante décadas han presionado para acabar con las regulaciones y diseminar la economía del laissez-faire por el mundo entero -- con analistas, que celebran las acciones de compañías en los cuales tienen intereses, y de teóricos cuya única solución es "acabar con todo control", ha sido destructiva, y con frecuencia corrupta. Eso lo hemos visto en Rusia, donde esas recetas fueron promocionadas con extravagante frenesí durante la década del noventa.
Ahora, esa pirámide, perniciosa e inmoral, ha colapsado. Es necesario pensar en un modelo que pueda reemplazar al actual. No estoy proponiendo romper todo sin pensar en las consecuencias. Y tampoco tengo soluciones prefabricadas. El cambio tiene que ser evolutivo. Un nuevo modelo surgirá. Y no puede basarse totalmente en el lucro y en el consumismo.
Estoy convencido de que, en una nueva economía, las necesidades del pueblo y los bienes públicos deben desempeñar un papel más grande que en la actualidad. El pueblo necesita tener las cosas claras: se necesita un medio ambiente sano; una infraestructura moderna, funcional; sistemas de educación y de salud. Y viviendas accesibles.
Construir un modelo que enfatice esas necesidades demorará tiempo y esfuerzos. Se requieren avances intelectuales. Pero existe una cosa que los hacedores de políticas deben comprender: sin un componente moral, cualquier sistema está condenado a fracasar.
(Las preguntas pueden ser enviadas a President.Gorbachev@nytimes.com o al presidente Mikhail Gorbachev c/o The New York Times Syndicate, 500 7th Ave., 8th Floor, New York, NY 10018. Los lectores deben incluir sus nombres, sus ciudades de origen y sus países.)
Tomado de prodygy MSN Noticias The New York Times

4°LA PERESTROIKA Y LA CAÍDA DEL COMUNISMO

LA PERESTROIKA ECONÓMICA
-Para Gorbachov era urgente sanear una economía que se derrumbaba. El economista Schemeliov destacó tres defectos :
-1)El dictat (el monopolio) del productor en todas las esferas de la economía.
-2)Poco interés de los trabajadores en un trabajo de alto rendimiento (“ellos dicen que nos pagan ,nosotros decimos que trabajamos”).
-3)Falta de sensibilidad de las empresas frente al progreso tecno-científico.
-En una economía dirigida el mayor problema esta en el divorcio entre producción y consumo. Se fabrica lo que no se necesita y falta lo que se demanda.
-Es necesario reformar el sistema de precios ,los subsidios permiten a las capas con mejores ingresos comprar grandes cantidades restringiendo las posibilidades de acceso para el resto de la población. La solución propuesta fue subir los salarios dejando de lado los subsidios ,para que se tenga un mayor poder de compra.
-En la planificación centralizada era común que las empresas realizaran pedidos superiores a sus necesidades (previendo posibles recortes),el resultado es un florecimiento del mercado negro entre las empresas, no se vigilaba la calidad de los artículos ni había servicio de reparación.
-En suma era una economía errática .
-La perestroika económica supuso sustituir la planificación centralizada, le preocuparon las necesidades reales y el estímulo al trabajador.
-Se resucita la NEP defendida y aplicada por Lenin en los años veinte para salir del primer estancamiento agrícola de la URSS. Se permite a los campesinos vender los excedentes de sus pequeñas parcelas con libertad de precios, buscando buenos ingresos para los campesinos y un mejor abastecimiento para las ciudades.
-Se buscó transformar a los obreros en accionistas de su empresa, el fin último era instaurar la economía de mercado ,donde la producción reflejaría la demanda y los precios reflejarían los costos.
-LOS RESULTADOS FUERON DESALENTADORES Y EL PROYECTO DE GORBACHOV FUE PERDIENDO CREDIBILIDAD .
-A NIVEL POLÍTICO :
-LA DEMOCRATIZACIÓN.
-SE DABA PRIORIDAD A LAS NECESIDADES REALES.
-INICIATIVA PARA LAS MASAS.
-RELACIONES INTERNACIONALES ACEPTANDO LOS DIFERENTES SISTEMAS Y BUSCANDO LA DISTENSIÓN
El nuevo clima internacional creado se le reconoce a Gorbachov al entregarle en 1990 el Premio Nobel de la Paz.
-En el interior de la URSS luego de polémicas con los conservadores dirigidos por LIGACHOV en marzo de 1989 se da la elección de diputados de la URSS con múltiples candidaturas, propaganda y debates televisivos.
-Se modificaron los comportamientos del poder, se aceparon las disidencias y a los disidentes. El poder político no implica le monopolio de la verdad. Se garantizan los derechos de expresión, reunión o de salida al exterior.
-El monopolio político del partido comunista desapareció, en torno a Boris Yeltsin se crea el movimiento “RUSIA DEMOCRÁTICA”.
En la reunión del pleno del Comité Central del P.C.U.S. ej julio de 1991 se renuncia a la ideología marxista-leninista. Esto significó la muerte del comunismo, la renuncia a lucha de clases y a la revolución como instrumento de cambio , se acepta el libre juego democrático.
-Hay una reaparición de los nacionalismos, que podían estallar , Gorbachov intentaba la firma de un nuevo Tratado de la Unión para refundar la URSS sobre nuevas bases (concediendo la independencia a las Repúblicas disidentes) ,pero el 19 de agosto de 1991 hay un golpe de estado de los conservadores que forman un Comité de Emergencia , la población no los acepta y Boris Yeltsin se transformó en el líder de la resistencia del Parlamento. El golpe duró poco y el 21 de diciembre de 1991 se crea la COMUNIDAD DE ESTADOS INDEPENDIENTES : CEI. E 25 de diciembre dimitió Gorbachov.
SU INTENTO DE REFORMAR LA URSS A TRAVÉS DEL PCUS HABÍA FRACASADO ,PERO EL GOLPE DE ESTADO TUVO LA OPOSICIÓN DE LA POBLACIÓN Y ESTO NO HUBIERA SIDO POSIBLE SIN LA PERESTROIKA Y LA GLASNOST.
Bibliografía : Historia del mundo actual 1945-1995 Fernando García de Cortazar .
Historia del Mundo Contemporáneo Antonio Fernández

4° año HACIA EL LIDERAZGO DE MIJAÍL GORBACHOV

EL PROCESO HACIA EL LIDERAZGO DE GORBACHOV
-En la primera mitad de los 80 la URSS pasó por un proceso de inestabilidad, con un liderazgo político envejecido que forzó cambios sucesivos de dirigentes. A la muerte de Brezhnev en 1982 le sucede Yuri Andropov de línea reformadora pero que enferma y muereen febrero de 1984, luego se elige al conservador Konstantin Chernenko que muere un año después. En ese lapso la URSS se estancó tanto en política exterior como interior.
-Buscando una renovación se elige a MIJAÍL GORBACHOV como secretario del PCUS en febrero de1985. Es un líder carismático que propuso una nueva fórmula para su país y el bloque soviético en general : la perestroika (renovación o reestructuración), es un proceso de cambios radicales en la economía. Se pretende desarrollar la democracia, la autonomía socialista ,el esfuerzo creativo y una mayor transparencia en la información (glasnost).
-Su esencia es que une socialismo con democracia .
-Gorbachov tiene una postura autocrítica frente al estancamiento de la época de Brezhnev y la política arbitraria de Stalin.
-Busca la paz para desarrollar a la URSS pero también porque nadie sobreviviría a una guerra nuclear. Es necesario avanzar en el desarme y lograr una relación de cooperación con los Estados Unidos.
-En política exterior :
-Afirma el final de la tesis de la lucha de clases como motor de la historia y como elemento de las relaciones internacionales entre el capitalismo y el socialismo.
-De dos sistemas opuestos e pasa a un mundo interdependiente y global que necesita soluciones también globales comunes.
-Frente a las limitaciones de armas el propone el desarme.
-Reconoce la primacía del derecho internacional y defiende la no ingerencia en los asuntos internos.
-Su modelo de seguridad se basa no en la capacidad militar sino en la búsqueda de garantías que evitaran las guerras.
-Le preocupan los temas medioambientales.
-En 1988 la Asamblea General de la ONU escucha su discurso ,pese a la postura pacifista continúa su intervención en Afganistán.
-Se reúne tres veces con Reagan recién en la tercera entrevista se percibe un clima de amistad y cooperación . En diciembre de 1987 ambas potencias firman en Washington un tratado sobre Eliminación de los Misiles Nucleares de Alcance intermedio y Corto (eliminan los misiles de un alcance entre 500 y 5500 km. Es el primer desarme efectivo desde la Segunda Guerra Mundial. El prestigio de Gorbachov crece se inicia formalmente la era del desarme en el ámbito internacional y el mundo avanza hacia el fin de la bipolaridad.
Bibliografía Historia Universal De la era de las revoluciones al mundo globalizado. Gloria M. de Cantú.

2°año EL LIBERALISMO : ADAM SMITH

EL PENSAMIENTO ECONÓMICO LIBERAL: ADAM SMITH
-Si bien el mercantilismo es la doctrina económica que domina durante los siglos XVI y XVII y la fisiocracia domina durante el siglo XVIII teniendo como base la agricultura y el comercio libre durante la segunda mitad del siglo XVIII surgen las bases del pensamiento económico liberal en el que se basa la economía capitalista contemporánea. Su máximo exponente es ADAM SMITH (1723-1790 ).
En su obra “INVESTIGACIÓN SOBRE LA NATURALEZA Y LA CAUSA DE LAS NACIONES” :su postura concuerda con la realidad económica de Inglaterra, un país fuerte económicamente que quiere liberarse de todas las trabas y controles impuestos por el mercantilismo.
-Su libro según Barber es el desarrollo de un a teoría del crecimiento económico , destacando la importancia de la producción , el comercio y el trabajo en una sociedad en expansión en el marco de la libertad económica, esos beneficios del crecimiento alcanzarán a todas las clases sociales.
-Como Inglaterra es un país industrializado Smith defiende el trabajo humano.
-El estado no debe intervenir ,pues la economía tiene un “orden natural” que no debe ser alterado, el estado se transforma en “juez y gendarme” (sólo vigila el orden ).
-Debe haber libre competencia, libertad de oferta y demanda es el mercado el que regulara la producción y los precios.
Debe haber libertad de trabajo el Estado no debe intervenir en los contratos de trabajo.
Bibliografía : Introducción a la historia Contemporánea 1778 -1918 José U. Martínez Carreras

2° Año EL PENSAMIENTO ECONÓMICO EN EL SIGLO XVIII : FISIOCRACIA

LA FISIOCRACIA : FRANCOIS QUESNAY
-El término “fisiocracia” deriva de “fisis” :naturaleza y “cratos” riqueza ;la traducción literal sería “riqueza de la naturaleza”.
-Los fisiócratas critican al mercantilismo y creen en un orden económico natural que siempre tiende al equilibrio. Se oponen a toda intervención artificial que altere dicho orden natural, son partidarios de la libertad económica y contrarios a toda reglamentación.
.Los pensadores fisiócratas desarrollan una teoría sobre leyes que regulan las actividades económicas.
-EL DESARROLLO ECONÓMICO DE UN PAÍS ESTÁ BASADO EN EL NIVEL DE SU PRODUCCIÓN AGRÍCOLA no por la riqueza en metales como sostenía el mercantilismo.
-Los fisiócratas parten de la idea de que las actividades económicas están sometidas a PRINCIPIOS NATURALES reguladores el más importante es el INTERÉS INDIVIDUAL de las personas para producir y consumir mercancías que les proporcionen mayor bienestar. Este interés regula de FORMA NATURAL los mecanismos económicos y mantiene a la sociedad en equilibrio siempre que haya competencia leal y se permita la libertad del individuo para practicar aquellas actividades económicas que le signifiquen mayores ganancias.
-Como la economía dependía de la agricultura era entendida como un ciclo anual en los que la producción y el consumo actuaban recíprocamente en la sociedad.
-La sociedad estaba dividida en tres clases :
LA CLASE PRODUCTIVA FORMADA POR TODOS LOS RELACIONADOS A LAS TAREAS AGRÍCOLAS LOS ÚNICOS CAPACES DE PROPORCIONAR EL PRODUCTO NETO.
-LA CLASE PROPIETARIA : LOS TERRATENIENTES, EL CLERO Y EL REY RECIBEN EL PRODUCTO NETO ANUAL A TRAVÉS DE RENTAS DIEZMOS E IMPUESTOS , luego los reparten en la sociedad a través de sus gastos e inversiones.
-LA CLASE ESTÉRIL : NO SE DEDICA A LA agricultura pero se dedica a producir manufacturas y al comercio actividades necesarias para la economía.
-La actividad económica funcionaba cuando los terratenientes gastaban las rentas pagadas por los campesinos parte en productos agrarios parte en manufacturas ( se produce así un intercambio entre la clase productora y la clase estéril )
-si el producto neto aumenta se pagan mayores rentas y se puede gastar más y eso hace crecer la economía esto se mantiene si se mantiene el consumo y la demanda de productos agrarios y no se gaste en objetos de lujo.
-Según esta teoría los gobiernos no deben obstaculizar la formación del producto neto agrario ni la oferta y demanda entre las tres clases sociales. Hay que eliminar todas las restricciones del mercantilismo para que los precios tomaran su justo nivel beneficiando l a economía en general.
-El gobierno debe permitir la libre circulación de los productos para no estorbar el funcionamiento de las leyes naturales de la economía.
-Estos principios fueron expuestos en la obra “Cuadro Económico” publicada en 1758 por orden de Luis XV .
-La fisiocracia representa el pensamiento ilustrado y el abandono de las políticas proteccionistas propias del mercantilismo. Su lema era :"Laissez faire, laissez passer"( dejar hacer, dejar pasar ) , donde se pide a los gobernantes que dejen de intervenir en el trabajo de los productores y que los impuestos no traben la circulación de las mercaderías.
Desde el punto de vista político los fisiócratas se vincularon al despotismo ilustrado, están conformes con la monarquía absoluta si esta sigue los preceptos de la razón y las nuevas ideas.
BIBLIOGRAFÍA :Historia Universal De la era de las revoluciones al mundo globalizado. Gloria M. Delgado de Cantú

4° año EL ESTANCAMIENTO Y LA CRISIS DE LA URSS

BREZHNEV : EL ESTANCAMIENTO (1964 -1985)
-Con la caída de Kruschev la Urss vivió un período de incertidumbre , los sucesores de Kruschev siguieron una política ambigua.
-En el plano internacional mantuvo la tensión armada dentro de un clima de deshielo. En el plano interno las reformas de Kruschev fueron revisadas por la dirección colegiada ( una troika formada por N. Podgorny , A. Kosiguin y Leonidas Brezhnev ). Los intelectuales y los disidentes fueron reprimidos, los ataques a la figura de Stalin cesaron, se pusieron en marcha los centros de tratamiento psiquiátrico para los contrarrevolucionarios.
-A nivel político la figura que lograra imponerse es la de L. Brezhnev.
-Dentro del bloque soviético problemas en CHECOESLOVAQUIA 1968 (como en París hay enfrentamientos callejeros con los estudiantes) la primavera de Praga , las tropas del bloque soviético deben intervenir , el líder checoeslovaco Dubcek es sustituido por el moderado Gustav Husak , las cosas vuelven a la “normalidad” .
En Polonia hay muchos problemas para satisfacer a los ciudadanos y obedecer a la URSS. Las revueltas son cada vez más difíciles de contener hay un fuerte MOVIMIENTO SINDICAL (apoyado por los disidentes y el Papa polaco desde 1978 ) se crea el SINDICATO SOLIDARIDAD (DIRIGIDO POR LECH WALESA) este conflicto se solucionó con aumentos de sueldo y de ayudas económicas a los polacos así como la instalación de un gobierno más favorable a aceptar las demandas laborales.
-Solucionados estos problemas el periodo de Brezhnev se caraterizó por la calma y el control interno de la disidencia . Mediante la constitución de 1977 se trato de afianzar la situación, su carácter inmovilista favoreció el desplazamiento de la URSS hacia los problemas de los años 80.
-En el plano internacional se logró el primer tratado SALT ( tratado de limitación de armas estratégicas ) de 1972, la Conferencia sobre Seguridad y Cooperación en Europa celebrada en
Helsinki en 1975 , pero provocó un enfriamiento con los Estados Unidos al intervenir en Afganistán en diciembre de 1979.
-La gestión económica fue desafortunada, por dificultades naturales o artificiales y especialmente la ruinosa carrera armamentista con USA en la época de Reagan.
-La agricultura, la química y la maquinaria se retrasaron. Las riquezas siberianas no lograron compensar el panorama .En 1974 eran los primeros extractores de crudo y gas, así como productores de acero o minerales pero no se podía alimentar a la población.
-Hay un déficit de construcción de viviendas ( el 65 % de los soviéticos vive en ciudades).
-La agricultura era incapaz de proporcionar buenas cosechas en forma continua. Hay una dependencia tecnológica de occidente, la calidad de sus productos y la productividad soviética entran en un estancamiento imparable.
-La gestión de Brezhnev (1965-1982) se caracterizó por : una concentración de poder sólo comparable a la de Stalin. Un líder sin carisma y un gobierno sin ideales apoyado en camarillas familiares. Además de un permanente aporte de fondos al ejército que se convirtió en el fiel garante del sistema.
-La burocracia y la corrupción se adueñaron del aparato del estado.
-El modelo soviético se encaminaba hacia la crisis y la quiebra.
Bibliografía : Historia del Mundo Actual 1945-1995 Fernando García de Cortazar

LLEGAMOS AL PUNTO DE PARTIDA

¡GRACIAS A LA COLABORACIÓN DE PAUL RAMA ( 4°1), MARTÍN BAENA (4°2), CATERINE GONZÁLEZ(2°9), FERNANDO ROSCONI(2°9) Y RUBEN D. SORIA (2°9)

2° UNA NUEVA IDENTIDAD

CATERINE GONZÁLEZ DE 2° 9 NOS PROPONE REFLEXIONAR SOBRE EL INTERCAMBIO CULTURAL

4° LENTOS PROGRESOS

TODAVÍA TENGO PROBLEMAS PARA PONER LOS DÍAS FERIADOS EN ROJO, SE ACEPTAN SUGERENCIAS

4° año LA DESESTALINIZACIÓN : NIKITA KRUSCHEV. 1953-1964

NIKITA KRUSCHEV (1953- 1964 )
-Con la muerte de Stalin en marzo de 1953 la cúpula soviética opto por la dirección colectiva, pero dos años después el secretario general del partido: NIKITA KRUSCHEV (único dirigente de origen campesino ) logró controlar el poder.
Pero lo utilizó de manera diferente que Stalin ( no hay culto a la personalidad).La dirección colegiada permitió un funcionamiento mejor del Politburó , se prioriza la producción de bienes de consumo para elevar el nivel de vida del población. Garantías en el campo político para los ciudadanos, (hay amnistías, cierran campos de concentración , terminan las purgas al estilo estalinista).
-En política internacional ,se aumenta la distención y la coexistencia pacífica con el capitalismo, dentro del bloque soviético aceptación de la vía al socialismo de Yugoslavia.
-En este contexto revisionista en el XX CONGRESO DEL PCUS (1956) Kruschev criticó duramente los crímenes estalinistas fue un discurso muy perturbador pues suponía la responsabilidad de los colaboradores y en última instancia del partido. Buscando salir de la situación creada por el período estalinista se propuso la apertura hacia los intelectuales y todas las fuerzas vivas rusas.
-Dentro del pacto de Varsovia reformas extremas en Polonia y Hungría los líderes defenestrados fueron rehabilitados ( los habían combatido el sector más conservador de la URSS ).
-Sus mayores fracasos fueron en el plano de interno en cuanto a lo desmedido de sus proyectos, problemas con la agricultura .Cambios en la planificación que no fueron efectivos , se triplicó la burocracia, en 1963 la situación de la agricultura fue dramática.
-Los problemas internacionales ,la ruptura con China, la crisis de los misiles en Cuba pusieron en duda su liderazgo y fue destituido en octubre de 1964.

2° AÑO EL 12 DE OCTUBRE

PARA RUBEN D. SORIA DE 2° 9 DEL LICEO 17 CUMPLIR LOS DERECHOS ES UNA TAREA DE DÍA A DÍA.

4° AÑO EL CULTO DE LA PERSONALIDAD DE STALIN

Culto a la personalidad
De Wikipedia, la eEs llamada culto a la personalidad (también culto a la persona) la adoración y adulación excesiva de un líder vivo, carismático y por lo general unipersonal, especialmente un jefe de Estado. El culto a la personalidad (como concepto influenciado por Nikita Kruschev en su discurso en el año de 1956 en la 20º. Convención del Partido Comunista de la Unión Soviética) es una elevación en dimensiones religiosas o la admiración a nivel de religión de figuras líderes carismáticas en la sociedad o la política. En las dictaduras es a menudo una forma de culto a la persona del dictador.
Historia
El término fue acuñado en 1956 por el Secretario General del Partido Comunista de la Unión Soviética Nikita Kruschev en un discurso denunciando a José Stalin en el XX Congreso del Partido. Sin embargo, éste fenómeno acuñado y descrito por Kruschev es mucho más antiguo. Se desarrolló un culto a la personalidad del César en el Imperio Romano (46 a. C.), en el estalinismo en la Unión Soviética con José Stalin, en el nazismo con Adolf Hitler y en Iraq con Saddam Hussein, entre otros.
De todas formas, es desde entonces usado en muchas ocasiones de forma acusatoria o peyorativa a un líder o mandatario que comparte dichas características.
Características
exagerada devoción de todas las personas con el líder
recepción sin crítica de las expresiones en la opinión pública de la persona admirada
persecución de los críticos de la persona admirada, en parte con amenazas de muerte o a la salud de los críticos; aprehensión y desaparición de los críticos
presencia exagerada de imágenes, fotografías y eslogans en escuelas, edificios y en los medios masivos
designación de empresas, edificos públicos, escuelas, calles, avenidas, plazas, canchas deportivas, ciudades con el nombre del líder (Por ejemplo: Topónimos de Stalin)
elaboración de relaciones (a menudo absurdas desde un punto de vista crítico) entre el líder y todos los aspectos de la vida
A la terminación de dictadura por regla general se revierten las designaciones, imágnes y estatuas públicas son retiradas, además todos los libros y obras de arte. Enciclopedia libre

4° UN POCO DE HISTORIA

AREBALO Y BAENA DE CUARTO AÑO 1 NOS MUESTRAN UN PROVOCATIVO AFICHE CONTRA EL RACISMO

2° PENSADORES DE LA ILUSTRACIÓN (S. XVIII)

MONTESQUIEU (1689-1755)

-Realiza crítica de tipo político y es el primero de los pensadores franceses que animan la revolución intelectual en Francia.
Traza las líneas de la política antiliberal y antiabsolutista en el continente con su obra “EL ESPÍRITU DE LAS LEYES” según Touchard es un vulgarizador de la Constitución Inglesa.
-Es el teórico de la separación de poderes y de un perfecto liberalismo, muy próximo a Locke como representante del liberalismo aristocrático .
-Elabora “la teoría de los gobiernos” : clasificados en tres clases A) la república democrática o aristocrática B) la monarquía y C) el despotismo.
-Expone una “teoría de la libertad política” donde es partidario de la división de poderes es en : LEGISLATIVO , EJECUTIVO Y JUDICIAL.
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VOLTAIRE (1694 - 1778)
-En sus obras de tipo histórico representa la crítica político-histórica :
El siglo de Luis XIV de 1751 y el Ensayo sobre las costumbres y el espíritu de las naciones de 1756 en ellas elabora un concepto de historia de la civilización. Obras de tipo político como las Cartas inglesas de 1734. Representa la política del sentido común, defiende la Constitución inglesa . Se muestra partidario de una organización liberal de la sociedad y se muestra contrario a las instituciones que se oponen tanto a las libertades civiles como a las políticas.
-Su filosofía es la de u propietario burgués que no cree demasiado en la igualdad y considera buena la jerarquía de las clases sociales.
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J. J. ROUSSEAU (1712 -1778)
-Realiza una crítica constante al sistema absolutista. Entre sus obras se destacan :el Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres (1775), el Emilio (1762) y el CONTRATO SOCIAL (1762) en ese te establecen las bases para organizar la sociedad liberal y su gobierno democrático. El pueblo se ha constituido en sociedad por un libre y unánime pacto social que solo quiere el interés general , la expresión de la voluntad general es la ley. La obediencia a la ley es donde reside la auténtica libertad porque como expresa la voluntad general a ella se deben la justicia y la libertad.
-La soberanía se confunde con la voluntad general de su origen contractual se desprende que es inalienable, indivisible ,infalible y absoluta.
-Clasifica a los gobiernos en tres tipos legítimos A) la democracia cuando el gobierno es encomendado a todo el pueblo o a us mayor parte. B)la aristocracia cuando depende de un pequeño número. C)la monarquía cuando es un único magistrado.
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-Otro factor fundamental en la revolución intelectual fue el desarrollo de la gran obra colectiva llamada la ENCICLOPEDIA publicada entre 1751 y 1772 dirigida por Diderot , en ella colaboraron los más destacados pensadores ilustrados de la época como D’Alembert, Voltaire, Rousseau , Quesnay , Turgot entre otros. La enciclopedia divulgó las ideas avanzadas de la burguesía francesa de la segunda mitad del siglo XVIII, fueron un factor decisivo en el ambiente social y en el pensamiento pre-revolucionario.
Bibliografía : Introducción a la Historia Contemporánea 1770- 1918 La era de las revoluciones .José U. Martínez Carreras.

CALENDARIO 2009 CON LOS AFICHES DE 4° AÑO DEL LICEO 17

PRIMER PROYECTO DE CALENDARIO PARA EL 2009 CON LOS AFICHES DE LOS CUARTOS AÑOS DEL LICEO 17

4° Año sopa de letras LA URSS

2° Año EL SIGLO DE LAS LUCES

EL “SIGLO DE LAS LUCES” ( XVIII )
-El siglo XVIII marca una ruptura con el pasado, en ese momento los pensadores especialmente los franceses , intentaron una explicación racional para todas las cosas . Buscaron crear para el hombre un mundo mejor, trataron de liberarlo de las cadenas injustas que lo oprimían y en definitiva eso condujo a la caída del Estado Absolutista.
-Para estos pensadores la suprema cualidad del hombre era la razón.
-Sólo a través de ella se podía acceder al conocimiento.
-La razón “guía al hombre hacia la sabiduría y lo conduce a la verdad”.
-Para los filósofos del siglo XVIII la razón es “guía y luz” que ilumina el conocimiento ;por eso a este movimiento intelectual se lo conoce como ILUMINISMO o ILUSTRACIÓN. Por extensión se llamó siglo de las luces al siglo XVIII que fue el tiempo en que se expresaron esos pensadores.
-Además de la razón se exaltaron valores como la tolerancia , la felicidad y el progreso. Propusieron nuevas formas de organización social y política y criticaron a las viejas instituciones caracterizadas por la intolerancia, el absolutismo y la censura a la libre expresión de las ideas.
-El racionalismo de los pensadores los lleva a tomar posiciones contrarias a las de la Iglesia.
-Al afirmar que la fuente de todo conocimiento es la razón , relativizan el valor de la fe y de los dogmas religiosos. Todo lo que estuviera fuera de la naturaleza perdía interés para los iluministas. Si bien el ateismo se difundió en algunos círculos , en general el pensamiento ilustrado se volcó hacia el deísmo, es decir aceptaban un “ser supremo” regido por una religión natural que se apoyaba en la idea de que hasta Dios podía ser explicado de manera racional.
-Esta concepción del mundo fue asimilada por amplios sectores de la burguesía y algunos de la aristocracia. Las Academias y las Universidades fueron centros difusores de estas ideas.
-Los iluministas aspiraron a profundizar las ideas políticas y científicas del siglo XVII desarrolladas por los ingleses JOHN LOCKE e ISAAC NEWTON que a su vez fueron influidos por el racionalismo del francés RENE DESCARTES.
Bibliografía : Historia 2 Los tiempos modernos y contemporáneos hasta 1830 J. A. Bustinza y A. Grieco y Bavio.

4° AÑO LA POSGUERRA EN EL BLOQUE SOVIÉTICO

4°año LA URSS Y LAS DEMOCRACIAS POPULARES EUROPEAS

LA URSS Y LAS DEMOCRACIAS POPULARES EUROPEAS.
-En el sistema bipolar de la posguerra , el otro centro de poder mundial se encuentra en la URSS ,que a pesar del esfuerzo y las pérdidas de la guerra ,inicia su reconstrucción y emprende su desarrollo interior , al mismo tiempo que se fortalece exteriormente , al haber salido beneficiada de la guerra en este aspecto transformándose en una gran potencia mundial al frente del bloque de países de Europa oriental, transformados en democracias populares , en las que gobiernan los partidos comunistas.
-La URSS con un potencial de recursos más débil que el de EE. UU. Y muy diezmado por las destrucciones de la guerra , se convirtió , en superpotencia gracias a un esfuerzo voluntarioso y encarnizado .El régimen totalitario , la fiscalización ,la autoridad universal del Estado le permitió determinar la parte de la renta nacional reservada a la defensa sin necesidad de tener que contar con una oposición .Es decir los soviéticos aumentaron los gastos de defensa en perjuicio de lo destinado al consumo de los ciudadanos. De esta forma alcanzaron en poco tiempo a los EE.UU en la bomba A y en la bomba H, e incluso adelantarlos en materia de proyectiles intercontinentales. Al frente de cada bloque había una superpotencia y tal situación no cambiaría hasta que China desarrollara su propio arsenal termonuclear y Europa lograra integrarse totalmente.
“SOCIALISMO REAL”: A partir de los años sesenta según la terminología ideológica soviética define al conjunto de países en los que se aplica el “socialismo real” sugiriendo que podía haber otras clases de socialismo pero en la práctica este era el único que funcionaba.
“DEMOCRACIAS POPULARES” :con este término los soviéticos pretendían manifestar una posición distinta a la de las democracias occidentales ,dominadas por la clase capitalista , bajo la suposición de que los gobiernos de Europa Oriental serían verdaderamente populares en el sentido de que los socialistas habrían de llevar al proletariado al poder.
Bibliografía :Introducción a la Historia Contemporánea desde 1917 .El siglo XX. J.U: Martínez Carreras.
Historia Universal de la era de las revoluciones al mundo globalizado. G. M. Delgado de Cantú.

4° año El Sincretismo Religioso

JOSÉ LUIS PÉREZ LICEO 34 CUARTO AÑO 5

4° AÑO EL SOCIALISMO REAL

Indexnet Santillana

4° Año El respeto a la diversidad

ROMINA SPINELLI 4° 1 LICEO 17

4° Año COLLAGE DENUNCIANDO EL RACISMO

KARINA BELTRÁN LICEO 34 CUARTO AÑO 5

4°año ALGO DE HISTORIA

KATHERINE INTROINI LICEO N° 34 CUARTO AÑO 5

4°AÑO LA PRESIDENCIA DE GEORGE W. BUSH 2000- 2008

LA PRESIDENCIA DE GEORGE W. BUSH 2000-2008
-En noviembre del 2000 el hijo del ex presidente George Bush triunfa en las elecciones , GEORGE W. BUSH gana por apretado margen al demócrata Al Gore vicepresidente de Clinton.
-Estas elecciones estuvieron marcadas por denuncias de irregularidades que mantuvieron al país en la incertidumbre por varias semanas. Luego de este episodio muchos consideraron necesario revisar algunos aspectos del sistema electoral norteamericano.
-El 11 de septiembre de 2001 terroristas suicidas de la red AL-QAEDA
(fundamentalistas islámicos) secuestran 4 aviones de pasajeros y los estrellan contra las torres gemelas del WORLD TRADE CENTER en Nueva York y contra el Pentágono en Washington el cuarto se estrelló en una zona boscosa.
-Las pérdidas de vidas humanas fueron cuantiosas , el área sur de Manhattan alrededor del centro financiero quedó destruida y fue denominada ZONA CERO.
-Bush reaccionó declarando la guerra al terrorismo, sus objetivos no son sólo combatir a Al-Qaeda sino a cualquier organización calificada por su gobierno de terrorista estuviera o no ligada al atentado del 11 S.
-Se consideraron blancos de guerra los países que cobijaran a estas organizaciones así como a los países que a criterio de Estados Unidos pudieran fabricar o utilizar armas de destrucción masiva. El presupuesto militar fue aumentado.
-Los atentados agravaron la situación económica de Estados Unidos al reducirse el consumo interno y reducirse los viajes aéreos .
-Con los poderes otorgados por el Congreso formó un coalición internacional para atacar a Afganistán para obligar al régimen talibán a entregar al lider de Al - Qaeda OSAMA BIN LADEN.
-Con la operación LIBERTAD DURADERA en dos meses el régimen talibán cayo pero no se logró la captura de Bin Laden.
-El pueblo norteamericano le dio el apoyo a la política de Bush al otorgarle mayoría a los republicanos en el Congreso de Estados Unidos. Este año se considera a Irak como objetivo de guerra en la lucha contra el terrorismo acusándose a su líder SADDAM HUSSEIN de apoyar al terrorismo y de tener armas de destrucción masiva prohibidas por la resolución 687 de la ONU. Este organismo envía inspectores que no satisfacen a Estados Unidos y Gran Bretaña que por su cuenta en marzo de 2003 invaden Irak, en abril el régimen fue derrocado y en diciembre se logró la captura de Saddam Hussein que más tarde sería juzgado y ejecutado en la horca por el TRIBUNAL ESPECIAL IRAQUÍ. Si bien la represión del régimen fue demostrada nunca se encontraron armas de destrucción masiva ni se comprobaron sus vínculos con Al- Qaeda.
-Si bien la guerra ha terminado oficialmente no se ha logrado la pacificación del país. Las pugnas político-religiosas así como el rechazo a las tropas extranjeras continua.
-Se pretendía por parte del Pentágono retirase en diciembre de 2003 pero en la actualidad continúan tropas norteamericanas en el país (10/ del 2008).
-En 2004 Bush logra la releción con el 51 % de los votos frente al demócrata John Kerry. En la actualidad los republicanos han perdido la mayoría en el congreso y la crisis económica que afecta a Estados Unidos y al mundo desde octubre de 2008 causada por la crisis hipotecaria en Norteamérica favorece las posibilidades de los demócratas en las elecciones presidenciales.
Bibliografía : Historia Universal De la era de las revoluciones al mundo globalizado. Gloria M. Delgado de Cantú.

2°Año La iglesia en América

LA IGLESIA EN AMÉRICA
-Las luchas de la Reconquista en la península Ibérica crearon una estrecha vinculación entre la Iglesia y el Estado Español. Los reyes católicos habían utilizado la religiosidad del pueblo español para favorecer la unificación.
-En América fue muy clara la unión del altar y el trono pues se apoyaban mutuamente.
-La monarquía española tenía el derecho de Regio Patronato un derecho por el cual la corona tenía ingerencia en los asuntos eclesiásticos , algo directamente vinculado con el fortalecimiento del poder absoluto de la Corona española.
-En América la Iglesia estaba sometida a la Corona en todos los aspectos excepto doctrina y la disciplina religiosa. El rey en el siglo XVI tenía el derecho de examinar la bulas papales y determinar si circularían o no en América.
-El Rey es la cabeza secular de la Iglesia en las Indias españolas.
-En 1569 por Real Cédula de Felipe II se establece en América el Tribunal del Santo Oficio para juzgar los delitos de fe. También tuvo una función política al imponer la censura de los libros que ingresaban a América y tratar de reprimir la agitación revolucionaria durante el siglo XIX.
El clero se encargó de la evangelización y la educación , también se encargaron de eliminar a las religiones de la época precolonial. Aunque bajo las conversiones masivas de los indígenas estos mantuvieron sus antiguos rituales.
-La Iglesia tuvo un importante papel en los servicios sociales ( escuelas, hospitales, asilos ).
Historia del Uruguay y de América Traversoni y S. Rodríguez ED Kapeluz.

2°Año La esclavitud de los negros

LA ESCLAVITUD DE LOS NEGROS
-Fueron introducidos en América en calidad de esclavos ( emigración forzada).
-La corona española tiene diferente actitud al defender la libertad de los indígenas y al reducir y mantener a los negros en calidad de esclavos, no hay contradicción pues los indígenas son súbditos de la Corona de Castilla que debían ser protegidos. En cambio los negros eran súbditos de reyes independientes si ellos los vendían ni Europa ni España se cuestionaban el asunto.
-Los esclavos negros remplazaron la escasa mano de obra indígena especialmente en la zona antillana y fueron dedicados al cultivo de azúcar y tabaco. La necesidad de mano de obra fue muy grande y se desarrollo un importante tráfico negrero que fue reglamentado por la Corona.
-Durante el siglo XVI los portugueses que controlaban las costas de Guinea en África fueron los abastecedores monopolizando el tráfico.
-En el siglo XVII se recurrió al asiento de esclavos ,que es un convenio de la Corona con una empresa donde se le otorga el comercio de esclavos .Esta empresa o contratista debe buscar sus fuentes de abastecimiento , puede vender permisos a subcontratantes pagando los derechos correspondientes a la Corona.
-Si bien la mortandad durante el viaje era muy elevada (20%) al llegar a las Indias tenían una resistencia mayor y estaban inmunizados a las enfermedades que diezmaron a los indios.
-Hay una diferencia importante entre las formas de trabajo de indios y negros : los indios fueron objeto de adjudicación y reparto , los negros debían ser adquiridos como un bien de capital ( igual que los instrumentos y maquinarias ) por eso sólo se utilizaron masivamente donde la rentabilidad lo ameritaba . En el Río de la Plata el trabajo agropecuario no justificaba la inversión.
-En el siglo XVIII la concesión del asiento de esclavos fue parte de los tratados diplomáticos entre España, Francia e Inglaterra pues tal suministro permitía el contrabando de los productos hispanos al país adjudicado.
Bibliografía :Historia del Uruguay y de América Traversoni y S. Rodríguez ED Kapeluz.
Historia Uruguaya Tomo 1 La banda Oriental en la Lucha de los Imperios de J. C. Williman y C. P. Pons

4° Año LA PRESIDENCIA DEMÓCRATA

2° Año LA SITUACIÓN DEL INDÍGENA

LA SITUACIÓN DEL INDÍGENA
-Su situación estaba influida por factores económicos y políticos.
-Eran el sector mayoritario de la población.
-Debían ser la mano de obra gratuita o muy mal remunerada para la minería, la agricultura y la pequeña industria.
-Desde el punto de vista político la Corona quería que los indígenas fueran sus súbditos ya que su número y la extensión de los territorios conquistados realzaban la importancia del imperio conquistado para España.
-Como la conquista no fue realizada por la Corona sino por huestes reclutadas por particulares la Corona debió premiarlos con tierras e indios . Sin embargo apenas pudo limito las grandes atribuciones concedidas . A la Corona le preocupaba evangelizar a los indígenas y esto fue utilizado como excusa por los conquistadores para dominar a los indígenas. El problema indio generó discusiones sobre el modo de evangelizar ,se destacaron los defensores de los indígenas como Fray Bartolomé de las Casas.
-La situación de los indios tuvo variantes a lo largo de la dominación hispana.
1)Primeros fueron considerados esclavos.
2)Hombres libres necesitados de protección, en una situación legal de incapacidad que limitaba sus derechos y lo sujetaba a tutela como a las viudas y menores españoles.
-Tres tipos diferentes de protección
-Protección brindada por particulares las Encomiendas a cargo de un encomendero.
-Protección brindada por la corona las Reducciones a cargo de un corregidor de indios
-Protección brindada por la Iglesia en las Misiones a cargo de los Sacerdotes.
LA ESCLAVITUD
-En primera instancia los españoles practicaron la esclavitud, eran utilizados los prisioneros de guerra, los comprados a los diferentes caciques o los condenados por varios delitos. Los malos tratos, el trabajo excesivo y las enfermedades provocaron la despoblación de las islas de la zona antillana.
-La Corona trató de mitigar los abusos finalmente luego de una serie de medidas en 1542 aprobó las Leyes Nuevas en ellas se dispuso que los “indios no se harían esclavos por ninguna causa” salvo en el caso de indios hostiles o acusados de antropofagia como los caribes .
LA ENCOMIENDA
-Es una institución colonial nacida en las Antillas en los primeros tiempos de la Conquista. Como premio a la acción conquistadora el español recibía un grupo de indígenas para dedicarlos al trabajo , con la obligación de alimentarlos, vestirlos e instruirlos en la fe católica.
REDUCCIONES o CORREGIMIENTOS
-Se llamó así a los pueblos de indios , aislados de los pobladores españoles , se buscaban que los indios llevaran una vida sedentaria y pacífica . Allí se podía controlar su trabajo y evangelizarlos en las reducciones la acción del clero fue muy importante.
-Al frente un corregidor de indios y un Consejo integrado por indígenas , con sus propios Alcaldes . Los caciques nombraban a los alcaldes pero dependían siempre del corregidor de indios.
-Como elemento a destacar de la vida de las reducciones o corregimientos eran las llamadas Cajas de comunidad con fondos destinados a las viudas, huérfanos y enfermos . También pagaban los gastos de los curas misioneros y los colegios en general reservados a los hijos de los caciques.
LAS MISIONES
-Reflejan los objetivos de la Iglesia con respecto a los indígenas americanos .
-A cargo están congregaciones religiosas franciscanos, domínicos y especialmente los jesuitas. Actuaron en zonas fronterizas donde los indígenas podían hostigar los asentamientos españoles. Fueron centros de penetración colonizadora.
Las misiones más importantes y con mayor influencia en el Río de la Plata fueron las del Paraguay.
-Supervisados por los misioneros los indígenas organizaban su propia administración , predomina la propiedad colectiva sobre la individual . El trabajo se hacía en común con horarios reglamentados. Desempeñaban actividades de ganadería, agricultura y también artesanías. Los excedentes eran comercializados ( algodón, hierba mate) que daban buenas ganancias a la Compañía de Jesús. Se realizaban actividades culturales tenían imprentas , escuelas y artistas.
-Las misiones constituyeron el más serio y sistemático intento de proteger a los indígenas de los abusos de los colonizadores.
BIBLIOGRAFÍA: La banda oriental en la lucha de los imperios . J. C. Williman (h) ,C.P. Pons
Historia 2 Los tiempos modernos y contemporáneos hasta 1830 J: A: Bustinza , A. G. y Bavio.

4° Año LA PRESIDENCIA DE GEORGE BUSH

EL GOBIERNO DE GEORGE BUSH
-Vicepresidente del gobierno de Ronald Reagan logra triunfar en la elecciones presidenciales de 1987 . Su administración ha sido calificada como mediocre pese a la popularidad que le dio haber finalizado la guerra fría junto con Mijail Gorbachov.
-Buscó recuperar el sistema de ahorro y préstamo y luchar contra las drogas ,en ese contexto se invade en 1990 a Panamá para sacar del gobierno y llevarlo a juicio en Estados Unidos al general Manuel Antonio Noriega (acusado de tráfico de drogas).Esta intervención armada continua con la línea de acción planteada por Reagan de fortalecer y aceitar la máquina de guerra de Estados Unidos.
Tres acontecimientos marcan el final de su mandato : 1) La primera guerra del Golfo cuando Irak invade Kuwait en agosto de 1990. El Consejo de Seguridad de la ONU exige en noviembre de 1990 que Irak se retire incondicionalmente a más tardar el 15 de enero de 1991, como Irak no cede una fuerza multinacional de 500 mil hombres dirigida por Estados Unidos desata sobre Irak la “TORMENTA DEL DESIERTO”
Saddam Hussein (líder de Irak) es obligado a abandonar Kuwait y el 6 de abril de 1991 se firma el cese al fuego e Irak acepta pagar indemnizaciones a Kuwait y permitir a la ONU controlar la destrucción de sus armas químicas ( que nunca fueron encontradas).
-Esta victoria mejoró el prestigio de Bush pero la situación económica de Estados Unidos no era buena .
2)Negociaciones para la firma del acuerdo de libre comercio de América del norte entre Canadá, Estados Unidos y México . A mediados de 1991 se firmó el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN o NAFTA) con la finalidad de competir con la Unión Europea. El acuerdo entró en vigor el 1 de enero de 1994.
3)Desde el punto de vista económico Estados Unidos pierde competitividad internacional ,aumentan los impuestos ,la marginalidad y el crimen.
-Se le reprocha al presidente su descuido de la política interna a favor de la política internacional de Estados Unidos.
-Hay déficit de la balanza comercial y reducción presupuestal, aumenta el desempleo, el descontento del pueblo norteamericano se haría visible en las elecciones de 1992 dándoles la victoria a los demócratas
Con William Clinton a la cabeza.
Bibliografía : Historia Universal De la era de las revoluciones al mundo globalizado. Gloria M. Delgado de Cantú.

2° año LA SOCIEDAD COLONIAL

2°AÑO AUTORIDADES RESIDENTES EN AMÉRICA

AUTORIDADES RESIDENTES EN AMÉRICA
-Los adelantados fueron las primeras autoridades residentes en América pero su tendencia a la independencia hizo que pronto fueran remplazados por una burocracia colonial designada por el Consejo de Indias.
-Los gobernadores fueron los reemplazantes naturales de los adelantados , eran funcionarios a sueldo de la corona , no tenían privilegios especiales y su función era a término en general 5 años.
-Las funciones de los gobernadores no estaban indicadas pero eran muy amplias pues abarcaban las funciones administrativas, militares y judiciales.
VIRREYES : representantes del rey
-Los virreyes son representantes directos del rey y tienen la facultad de ejercer la autoridad suprema dentro de su jurisdicción. Tuvieron una serie de atribuciones nunca igualadas. En primera instancia su designación era vitalicia , pero luego pasó a ser un período de tres a cinco años.
-Funciones:
Eran jefes civiles y militares dentro de su jurisdicción.
Sus instrucciones fijaban las normas que debían seguir los gobernadores y otros funcionarios
Presidían la audiencia con voz pero sin voto.
Se ocupaban de la situación de los indígenas , en primera instancia se encargaban de sus pleitos y concedían encomiendas vacantes.
CAPITANES GENERALES :gobernaban con atribuciones muy semejantes a los virreyes pero en territorios generalmente fronterizos.
CORREGIDORES :Los corregidores dependían por lo general del presidente de la Audiencia . El título completo de su oficio era corregidor y justicia mayor .Su jerarquía era inferior a la de los gobernadores en tanto sus atribuciones eran casi análogas.
PRESIDENTES con este título se designaba a los gobernadores que eran, a la vez, presidentes de la Audiencia .Se hallaban subordinados a los virreyes.
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AUDIENCIAS : la administración de justicia
-Las Audiencias estaban integradas por cinco jueces llamados oidores , dos fiscales ,un canciller un escribano y un alguacil.
-Los oidores eran directamente nombrados por el rey , estaban sujetos a las mismas restricciones que los virreyes y conservaban sus cargos mientras mantuviesen buena conducta.
-Las Audiencias se ocuparon fundamentalmente de la administración de justicia ,pero además ejercieron otras importantes funciones:
Actuaban como órganos consultores de los virreyes y capitanes generales , constituyéndose en Consejos de Estado.
Fiscalizaban todos los actos de gobierno ,incluidos los virreyes.
Frente a la vacante forzosa (muerte o enfermedad grave) del virrey ,actuaban provisionalmente en ese cargo hasta que la Corona nombrase un reemplazo. 4.Actuaban en todo lo relacionado con la protección de los indígenas.
-Las Audiencias se clasificaban en tres categorías : A)Virreinales radicadas en la capital del virreinato presidida por el virrey.
B)Pretoriales presididas por un capitán general.
C)Subordinadas que tenían su propio presidente.
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JUICIOS DE RESIDENCIA
-Al terminar sus mandatos todos los altos funcionarios eran residenciados.
Un juez residenciador nombrado por el Consejo de Indias , se constituía en el lugar y realizaba la apertura de un examen judicial por el cual se juzgaba la conducta pública del magistrado a lo largo de su actuación .Cualquier vecino podía realizar den uncías o declaraciones que creyese convenientes , las que se mantenían en secreto .Reunidas todas las pruebas de cargo y descargo se confeccionaba un expediente que se remitía al Consejo de Indias para su fallo definitivo.
-Las penas variaban desde las multas hasta la inhabilitación y en casos graves , el confinamiento , aunque fueron muy pocos los funcionarios sancionados.
-También los funcionarios estaban expuestos a la visita. Ante la presunción de anomalías o denuncia grave se nombraba un visitador que investigaba y comprobada la anomalía imponía la pena.
LOS CABILDOS :el gobierno de las ciudades
-Fundada una ciudad el conquistador procedía a crear un cabildo con jurisdicción sobre la ciudad y las regiones aledañas.
-El fundador nombraba a los primeros funcionarios para el cabildo, luego los miembros salientes elegían a sus sucesores (cooptación). Duraban un año en funciones cambiaban cada primero de año.
-El cabildo estaba compuesto por: dos alcaldes ( uno de primero y otro de segundo voto);los regidores cuyo número podía variar de seis a doce; el alférez real, el alguacil mayor y el fiel ejecutor. Eran designados directamente por el cabildo el procurador general , el mayordomo de la ciudad , los alcaldes de la Santa Hermandad , el defensor y juez de menores y el defensor de pobres.
-Los integrantes del cabildo componían un organismo colegiado que tenía su cargo el gobierno de la ciudad y sus aledaños, pero cada miembro tenía una función específica.
-Los recursos económicos eran de dos clases :los propios y los arbitrios. Los primeros provenían de la venta o arriendos de bienes del cabildo y los segundos eran impuestos extraordinarios cobrados a los habitantes de su jurisdicción.
Los cabildos abiertos: la decisión de los vecinos : frente a algún asunto grave que afectaba a la ciudad el cabildo llamaba a “cabildo abierto”.Para eso se invitaba a los vecinos , es decir “la parte principal y más sana de la población” con el objeto de considerar la resolución de los asuntos plantados , las resoluciones eran por mayoría de votos.
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Los consulados: promover el desarrollo regional. El creciente desarrollo del comercio indiano obligó a la Casa de Contratación a crear un nuevo organismo indiano : el consulado , su función era intervenir en las controversias entre los comerciantes y promover el desarrollo económico regional.
Bibliografía : Historia 2 Los tiempos modernos y contemporáneos hasta 1830 J. A. Bustinza y A.G. y Bavio editora A-Z

4° año Rostros de dos siglos ( XX y XXI)

PERSONALIDADES DE LOS SIGLOS XX Y XXI .
1)IDENTIFÍCALOS
2)UBÍCALOS EN EL TIEMPO Y LUGAR EN QUE LES TOCO ACTUAR .
3)DESTACA LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DE SU OBRA

4°año LA PRESIDENCIA DE REAGAN

4°año RICHARD NIXON (1913-1994)

2° Año El gobierno colonial

4° Año LA PRESIDENCIA DE KENNEDY

Busca información sobre la "Nueva Frontera" y sobre la "Alianza para el Progreso"

2° AÑO GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN DE LAS INDIAS

GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN DE LAS INDIAS
-Para resolver el problema al que se enfrenta España para organizar el gobierno de las Indias utiliza sus propias instituciones y las adapta a la nueva situación , con los ajustes y limitaciones del caso.
-Desde el punto de vista político se consagró la igualdad jurídica de las colonias respecto de la metrópoli , son consideradas reinos incorporados bajo la directa dependencia del rey. Tienen una legislación particular y una administración expresamente separada de las instituciones vigentes en la península. Las posiciones americanas pertenecían a los reyes no a la nación española.
En la monarquía española teóricamente el rey era el centro de todo el poder a el le correspondía dictar las leyes destinadas a gobernar los dominios ultramarinos. En la realidad el rey delegaba en sus agentes responsables (organismos y funcionarios). Estos debían dar cuentas de sus actos al rey.
-Había dos tipos de autoridades las autoridades :1) Residentes en Europa : EL REY , EL CONSEJO DE INDIAS y LA CASA DE LA CONTRATACIÓN.
2)Residentes en América : gobernadores , virreyes , capitanes generales , audiencias , cabildos y consulados.
Desde el punto de vista jurídico los habitantes de America tenían los mismos derechos y las mismas obligaciones. En cuanto a los impuestos además de pagar los mismos que se pagaban en España pagaban el tributo de capitación.
Bibliografía : Historia 2 Los tiempos modernos y contemporáneos hasta 1830 de Juan A. Bustinza y Alicia Grieco y Bavio. A-z editora.
La banda oriental en la lucha de los imperios : José Claudio Williman (h) y Carlos Panizza Pons

4°Año LA LUCHA POR LOS DERECHOS CIVILES

LA LUCHA POR LOS DERECHOS CIVILES
-La sociedad americana de posguerra basada en el individualismo, propia del american way of life generaron o mantuvieron situaciones de injusticia contra la que se alzaron las clases desprotegidas. La cuestión racial paradójicamente en el momento de mayor bienestar de la sociedad americana planteaba un problema de difícil solución. Este conflicto estalló en la segunda mitad de los 50, la prosperidad mal repartida y la negación legalizada de la igualdad racial fueron los detonantes del estallido negro durante el segundo mandato de Eisenhower y durante la administración Kennedy.
-De una sociedad esclavista se pasó luego de la guerra de Secesión a una sociedad que practicaba la marginación económica, social ,laboral y política de los negros. 9 de cada 10 negros pertenecían a la clase obrera los otros eran una minoría ilustrada o aburguesada que sufría el mismo rechazo.
-Hay una evidente contradicción entre los papeles de “guía del mundo occidental” y “opresores de las minorías raciales” (especialmente los negros). Es necesario para Estados Unidos por lo menos en el terreno de las leyes realizar la integración racial.
-En 1954 el Tribunal Federal Supremo en forma unánime decide la integración en las escuelas del país ,la respuestas de los blancos son disturbios raciales que obligan a la intervención de la tropas federales en Little Rock Arkansas en 1957.En ese mismo año se aprueba la Ley para la defensa del derecho al voto de los negros : Civil Bill of Rights.
-Durante la presidencia de Kennedy durante el año 1962 hay desordenes en el Sur porque los gobernadores se oponen a la sentencia del Tribunal Supremo Federal.( “¡SEGREGACIÓN AHORA, SEGREGACIÓN SIEMPRE!” GOBERNADOR DE ALABAMA).
-En 1963 marcha en Washington (300000 personas) para apoyar al presidente en “Programa para la concesión de derechos civiles”
-Luego de la muerte de Kennedy durante el mandato de Johnson en 1964 se aprueba la LEY SOBRE DERECHOS CIVILES :la medida más importante desde su liberación por Lincoln se prohíbe la discriminación en lugares públicos y se retienen fondos federales a las oficinas públicas que mantengan medidas discrininatorias. En 1965 la ley que prohíbe negar el derecho al voto a la población de color .La discriminación no ha sido derrotada los WASP (blanco anglosajón y protestante) de a poco acepta a las minorías como algo inevitable y en otros casos ( latinos) como un mal necesario. Bibliografía :Atlas Histórico Mundial de Kinder y Hilgemann; Historia del Mundo actual (1945-1995) de García de Cortazar y José María Lorenzo Espinosa.

4°año EL MACARTHISMO

2° año LA CONTRARREFORMA

4° Año ESTADOS UNIDOS : SITUACIÓN POLÍTICA HASTA MEDIADOS DE LOS 70

1)BUSQUE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA "NUEVA FRONTERA " DE J. F. KENNEDY.
2)¿PORQUÉ SE CARACTERIZA LA "GRAN SOCIEDAD" DE L. JOHNSON.
3)¿PORQUE LA PRESIDENCIA DE RICHARD NIXON ACABA POR EL ESCÁNDALO DE "WATERGATE"
Bibliografía Historia Universal Gloria M. Delgado de Cantú

2° Año LA CONTRARREFORMA , CONSECUENCIAS DE LA DIVISIÓN RELIGIOSA DE EUROPA

LA REACCIÓN DE LA IGLESIA CATÓLICA : LA CONTRARREFORMA
ANTE LA EXPANSIÓN DE LA REFORMA PROTESTANTE Y LA PÉRDIDA DE LA INFLUENCIA DE LA IGLESIA CATÓLICA EN EUROPA ,SE MANIFESTÓ UN DESEO DE RENOVACIÓN DENTRO DE LA IGLESIA CATÓLICA.
ESA ACTITUD LLEVÓ A LA REUNIÓN DEL CONCILIO DE TRENTO ENTRE 1545 Y 1563, CON DOS OBJETIVOS PRIMORDIALES : - LAS REFORMAS DE LAS COSTUMBRES
-LA REDEFINICIÓN DEL DOGMA.
SOBRE EL PRIMER PUNTO EL CONCILIO TOMO UN ASERIE DE MEDIDAS PARA MEJORAR LA FORMACIÓN INTELECTUAL DE SUS MIEMBROS Y OBLIGARLOS A ABANDONAR CIERTAS COSTUMBRES CONSIDERADAS POCO EJEMPLARES .
SOBRE EL DOGMA EL CONCILIO NO HIZO CASO DE LAS CRÍTICAS Y SE REAFIRMÓ EN TODA SU DOCTRINA .POR OTRA PARTE SE APOYO EN LA COMPAÑÍA DE JESÚS PARA INTENTAR RECONVERTIR AL CATOLICISMO A LOS PAÍSES PROTESTANTES.
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CONSECUENCIAS DE LA DIVISIÓN RELIGIOSA DE EUROPA.
A PARTIR DEL SIGLO XVI LAS POSTURAS DE CATÓLICOS Y PROTESTANTES SE RADICALIZARON DANDO LUGAR A UNA SERIE DE LUCHAS DE CARÁCTER RELIGIOSO QUE SE EXTENDIERON POR EUROPA Y LA DESTRUYERON DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XVI Y EL XVII. PERO ESTAS GUERRAS NO TENÍAN MOTIVOS PURAMENTE RELIGIOSOS , SE DEBATÍAN PROBLEMAS POLÍTICOS Y SOCIALES DERIVADOS DE LOS PROFUNDOS CAMBIOS HABIDOS ( APARICIÓN DE LAS PRIMERAS FORMAS CAPITALISTAS DE PRODUCCIÓN Y AFIANZAMIENTO DE LA BURGUESÍA ENTRE OTRAS..).
LA CAUSA DE QUE ESTOS CONFLICTOS TOMARAN UNA FORMA RELIGIOSA RESIDÍA EN EL PAPEL DE LA IGLESIA COMO SÍMBOLO Y JUSTIFICACIÓN DEL ORDEN FEUDAL .POR TANTO TODO ATAQUE CONTRA EL FEUDALISMO SE CONVERTÍA EN UN ATAQUE A LA IGLESIA , Y DE AHÍ QUE TOMARA LA FORMA DE HEREJÍA.
Bibliografía Trabajos Prácticos de historia de A. Ballarini , A del Baño y otros.