GUÍA ELEMENTAL PARA REALIZAR UNA MONOGRAFÍA PARA ALUMNOS DE 2° Y 4° AÑO

LES PRESENTAMOS AQUÍ UNA SERIE DE PASOS BÁSICOS PARA LA REALIZACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA,BASADO EN TRABAJOS DEL PROFESOR:ALBERTO F. ROLDÁN.
1)LIMITAR EL TEMA (SOBRE QUE VA A TRATAR)
1-1)TEMA GENERAL.
1-2)SUBTEMA.
2)HACER UN BOSQUEJO TENTATIVO SOBRE COMO SE VA REALIZAR EL TRABAJO(QUE PUEDE SER MODIFICADO SOBRE LA MARCHA).
*3)RECOLECTAR INFORMACIÓN.
3-1)RESUMIR EL CONTENIDO CON SUS PROPIAS PALABRAS ,DEJANDO CONSTANCIA DE LAS ACLARACIONES QUE NO SE QUIERE OLVIDAR AL HACER LA MONOGRAFÍA.
4)PORTADA.
4-1)TÍTULO,ANTE QUIEN SE PRESENTA,MATERIA A LA QUE CORRESPONDE.
4-2)INTRODUCCIÓN.
4-3)ÍNDICE,TÍTULO DE CAPITULOS,PÁGINAS NUMERADAS.
**4-4)CUERPO DE LA MONOGRAFÍA: DONDE SE DESARROLLA EL TEMA.
4-5)CONCLUCIÓN PERSONAL (EN CASO DE TRABAJO GRUPAL LAS CONCLUCIONES DEBEN SER INDIVIDUALES)
5)BIBLIOGRAFÍA:INCLUYE TODO EL MATERIAL CONSULTADO CITADO O NO DIRECTAMENTE EN EL TRABAJO.

MATERIAL ESTRACTADO DE "COMO HACER UNA MONOGRAFÍA" DEL PROFESOR ROBERTO F.ROLDÁN
PUEDE CONSEGUIR MAYOR INFORMACIÓN EN:http://www.fiet.com.ar/articulo/monografía_roldan.doc

Comentarios

Entradas populares de este blog

3° Como vivían los obreros durante la Revolución Industrial

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL GENERÓ PROFUNDOS CAMBIOS EN LA FORMA DE PRODUCIR Y A AFECTÓ DE MANERA DECISIVA LA FORMA DE VIVIR DE LA CLASE TRABAJADORA. U n mundo poblado de chimeneas y humo donde los obreros se hacinaban tugurios. LOS OBREROS INGLESES Y EL MAQUINISMO “La invención y el uso de la máquina de peinar lana, que tiene por efecto reducir la mano de obra de manera muy inquietante, inspira a los obreros y el temor serio y justificado de llegar a ser ellos y sus familias, una grave carga para el Estado. Constatan que una sola máquina, atendida por una persona adulta y servida por cinco o seis niños, realiza tanto trabajo como treinta hombres trabajando a mano según el antiguo sistema... La introducción de la citada máquina tendrá por consecuencias casi inmediata al privar de sus medios de existencia a la masa de obreros. Todos los negocios serán acaparados por algunos empresarios poderosos y ricos...Las má...

SOPA DE LETRAS DE AMÉRICA DEL SUR

Ámerica del sur; países y departamentos de ultramar. SOPA DE LETRAS: PAÍSES DE AMÉRICA DEL SUR Y DEPARTAMENTOS DE ULTRAMAR: U R U G U A Y Q W Ñ P D E F T I K J X S Q U T P A M C B O L I V I A X A F Z M Y U K U L P K I D H Y R E V S H G E A Y O G P U H L Ñ J C W P K E V D Q N X Z A I C K B F L N D H R C S F B A K M R F X Z Q I P V Q G P N C H L O B D A K L P S Ñ Q C A K L A E G F U J Ñ P N C A W I D V Z O J R X C S V E H D S R I R S K X Y D W F Q E U R O B X B Z A R G E N T I N A J K Ñ A L G D I C E K S P O N V G N H E S M D R W E N O X J U P B ...

URUGUAY : EL MILITARISMO (1876-1886)

LA CONSTRUCCIÓN DEL URUGUAY MODERNO: EL MILITARISMO (1876-1886) EL MILITARISMO: es el período de nuestra historia en el que se produjeron cambios económicos- sociales que permitieron adecuar el estado y la sociedad a las nuevas realidades internas y a las crecientes demandas de un mundo industrializado en expansión. Fue un período donde se ejerció una autoridad sin límites, en la que no se mantuvieron garantías ni formas constitucionales para los derechos fundamentales del hombre: la vida y la libertad. LOS APOYOS DEL RÉGIMEN ADEMÁS DEL EJÉRCITO El personaje más destacado el coronel Lorenzo Latorre. Fue apoyado por el alto comercio, la banca y los estancieros los sectores privilegiados económicamente. Según Barrán: En lo político se sustituyeron las banderías blancas y coloradas, también a los principistas por el gobierno de los grupos de presión en lo económico. A mediados del siglo XIX en Uruguay se produjeron una serie de transformaciones que llevaron a la modernizació...

Construye la historia

Buscar este blog